El Proyecto Cambio 2 nació en el año 1991 con la idea de desarrollar estrategias educativas acordes con las demandas que la implantación de la LOGSE exigía a la didáctica de las ciencias.

Desde entonces, ha venido desarrollándose, mediante:
  1. La investigación acerca del pensamiento del alumnado.
  2. La investigación sobre formación del profesorado
  3. La elaboración y experimentación, en varios institutos de Cantabria, de los materiales didácticos y de las estrategias educativas que conllevan.
  4. La evolución de todo el programa en función de los resultados de esta experimentación.

 

Se trata de un "programa - guía" de actividades didácticas para ser desarrolladas en el aula, aunque en ocasiones exige una salida al medio o una visita al laboratorio.

Como características principales destacamos:

  1. La estructura en torno a problemas y actividades encaminadas a su resolución.
  2. La integración de la educación ambiental.
  3. La perspectiva constructivista: se parte de lo que los alumnos saben.